Viernes, 29 de Marzo Villa Gesell

Educación y finanzas

Sábado, 04 de Julio

El segundo concurso tributario de ETVIGE sigue juntando fuerza y ya apuesta a una instancia latinoamericana

El proyecto geselino logró la adhesión de la Universidad Nacional de Mar del Plata y la Agencia de Recaudación de la Provincia de Buenos Aires (ARBA). Además, dejará sentada las gestiones que se hallan en trámite con el objetivo de que el evento tenga repercusión académica en las universidades latinoamericanas.

La Agencia de Recaudación Municipal llevó a cabo la primera reunión informativa para la pronta realización del Proyecto ETVIGE Virtual 2020, una iniciativa educativa-financiera para alumnos de los últimos años de las secundarias geselinas que busca enseñar sobre tributos municipales y su aplicación en la vida diaria de la gente. La reunión contó con la participación de la directora de la Agencia de Recaudación Municipal, Graciela Bularte, la directora de Gobierno, Sofía Tineo, el secretario de Hacienda Gustavo Ciriaco y el secretario de Cultura, Educación y Deportes Manuel, Artieda, quienes dieron a conocer las bases y condiciones del concurso, además de los lineamientos básicos que deben tenerse en cuenta en la transmisión virtual de la Feria Tributaria que se llevará a cabo el 31 de agosto. Durante el encuentro virtual se dieron a conocer las adhesiones que sustentan al proyecto, entre las que se encuentran la Universidad Nacional de Mar del Plata y la Agencia de Recaudación de la Provincia de Buenos Aires (ARBA) y dejar sentadas las gestiones que se hallan en trámite con el objetivo de que el evento tenga repercusión académica en las universidades latinoamericanas. Esta es una muy buena noticia para el proyecto y para la ciudad: no sólo porque permite que las inactivas geselinas lleguen a otras latitudes sino porque además le otorga renombre en materia financiera y educativa. La segunda Feria Tributaria se realizará a finales de agosto. Es una iniciativa municipal que pone sobre la mesa la necesidad de que los alumnos de los últimos años de escuelas secundarias puedan entender el proceso financiero de las comunas a través del pago de impuestos por parte de los contribuyentes. El año pasado, el proyecto se realizó de forma presencial pero, en esta oportunidad, la pandemia por el COVID-19 obligó a diagramarlo "a la distancia".

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