El sábado 26 de Junio se conmemoró en todo el mundo el Día Mundial de Lucha contra las Drogas. En nuestro país solo existieron actos aislados que mostraron lo que hoy adquiere condición de epidemia. Mención especial merece el acto que realizaron los sacerdotes agrupados en la Pastoral de las Villas de la Ciudad de Buenos Aires. Ahí, en territorios en donde el consumo de paco y alcohol anticipa el cementerio de miles de jóvenes los líderes espirituales quizás nos recordaron que es bueno no perder la capacidad de asombro frente a situaciones destructivas del tejido social y de las personas, en este caso fundamentalmente niños y jóvenes. Tener capacidad de asombro es parte de un signo de salud de las sociedades y es la alarma social. Los países que están controlando esta epidemia (Suecia por ejemplo) dan ejemplos acerca de que la alarma social se contrapone a la tolerancia y aceptación social. A mayor aceptación social mayor consumo. Al existir alarma social nacen las políticas territoriales. El propio Secretario de la Sedronar menciona a la alta tolerancia social a la marihuana como uno de los elementos que llevan al aumento de la prevalencia del consumo de esta droga.
DATOS DE SEDRONAR
Los datos que menciona esta Secretaría nos muestran que el 8,1 % de los estudiantes secundarios reconoce haber fumado marihuana. El aumento en relación al 2001 es superior al 100%. Los datos de la población no escolarizada no existen, pero seguramente indicarían una proporción crítica y muy superior a la anterior cifra y con el agravante de que no existirían sistemas de contención institucional como lo es la escuela como institución y toda la red de profesores, maestros, compañeros, etc.
La aceptación social de la marihuana implica la banalización de los daños que ocasiona. Mencionaré algunos : a) deteriora el nivel de aprendizaje escolar y social ya que limita las capacidades cognitivas de atención , memoria, comprensión; b) el 80% de los alumnos que consumen marihuana no consiguen terminar los estudios secundarios o sea que se resiente el desarrollo evolutivo; c) altera la producción de mediadores químicos fundamentales en la vida del sistema nervioso como lo es la serotonina fomentando el cambio de los estados de ánimo, es un factor de riesgo para las depresiones e incluso el consumo de marihuana es predictor de depresiones d)altera el desarrollo cerebral precisamente en una edad en donde la maduración neurológica está en plena acción para recién culminar alrededor de los 25 años ( introducir drogas en estas edades y en particular la marihuana en altas dosis genera el decrecimiento de la producción de serotonina y aparecen las llamadas depresiones puberales).
CONSUMO Y PSICOSIS
En 1987 se descubre la relación entre el consumo crónico y continuo de marihuana y los desarrollos esquizofrénicos. La proporción de pacientes esquizofrénicos en la población general es del 1%; en la población de fumadores de marihuana en estudios multicéntricos en USA, Canadá y París sube la incidencia al 8 % (estudios dirigidos por el médico psiquiatra argentino radicado en Canadá Dr. Negrete.R - Universidad Mc Gill).
En 1990 estudios del NIDA (Instituto Nacional de Drogas de USA) se descubre que al provocar la marihuana cambios químicos en el sistema nervioso es adictiva y peculiares efectos de abstinencia (irritabilidad, nerviosismo,etc) . Precisamente este organismo científico americano muestra al consumo de marihuana como un predictor de abandono escolar.
Es muy importante el trabajo social con las instituciones (escuelas por ejemplo) y con los padres. Cuando los padres desaprueban el consumo el riesgo de que los hijos consuman es menor. Precisamente hoy uno de los problemas que observamos es la segunda generación de consumidores. En las escuelas los chicos que fuman en muchos casos relatan un consumo familiar e incluso un consumo compartido.
La prevención que debemos y necesitamos realizar es integral: temprana y focalizada. Temprana o sea en edades infantiles basada en la calidad de vida y en pautas de una alimentación sana, el respeto del sueño y de los ciclos biológicos día -noche claves en el desarrollo del sistema nervioso, la vida deportiva y su relación con el placer (la producción de endorfinas cerebrales), promover actividades artísticas desde pequeño es algo fundamental y todo aquello que implique una actividad espiritual. Temprana quiere decir centrada también en la comunidad, desde y con la comunidad. Padres, escuelas, estructuras políticas y barriales. Sólo la movilización planificada de la comunidad va a permitir limitar el delito y prevenir las enfermedades crónicas que el consumo genera.
Focalizada, en segundo lugar , implica trabajar sobre los sectores de riesgo social alto: chicos que crecen solos (habitualmente con falta de padre y con una madre que trabaja) y que se educan en la calle, los que desertan de todas las instituciones de la socialización( escuelas, clubes, iglesias, entidades culturales) y que se agrupan en torno a grupos marginales (bandas, barras bravas, tribus urbanas, etc). Otro de los elementos
a tener en cuenta es el consumo a edades muy bajas.
Además reconocer siempre uno de los lemas de las Naciones Unidas: luchar para que no exista un primer uso temprano .Esta hoy es una tarea educativa y una epopeya comunitaria. Pero para lograr todo esto es necesario que exista una alarma social y que
decline la aceptación social . Pasar de la banalización de los daños a la comprensión de la epidemia que nos convoca e interpela como adultos.
DR. JUAN ALBERTO YARIA
DIRECTOR DEL INSTITUTO DE DROGADEPENDENCIA
UNIVERSIDAD DEL SALVADOR
