Hoy los padres, docentes y los distintos operadores culturales tenemos como misión contener este fenómeno nuevo que de alguna manera hipoteca el futuro de miles de jovenes.
1- El consumo en menores es doblemente perjudicial porque es paralelo con un cerebro que no ha terminado de desarrollarse y que además la ingesta de alcohol y drogas altera el neuro-desarrollo, especialmente de las funciones superiores del lóbulo frontal, responsable del proceso de pensamiento, la atencion, la memoria, la moral y la capacidad de postergación de los impulsos.
2- El sistema nervioso del adolescente es especialmente vulnerable al consumo de drogas y alcohol, no solo por el daño frontal, sino porque se activan las zonas más instintivas del cerebro generando una propensión a las actividades de riesgo. La inyección de dopamina (señal de placer) en el cerebro causada por la ingesta de sustancia es superior a la dopamina que genera el sexo, el deporte, etc. He aqui una de las mayores dificultades para un desarrollo sano.
3- El riesgo de consumir drogas en la infancia y la adolescencia, aumenta cuando hay hermanos y/o padres consumidores.
Todo esto tiene una doble via: A- Un fenomeno ambiental cultural (modelos familiares adictivos) y B- Un efecto de vulnerabilidad genetica (al haber padres o familiares adictos).
El genograma (historia de los ancestros y los modelos familiares), se da la mano con las alteraciones y vulnerabilidad genetica que se transmiten de padres a hijos. Los hijos que tienen padres adictos tienen de 4 a 7 veces mas posibilidad de desarrollar adicción que los que tienen padres no consumidores.
4- El consumo de drogas y alcohol es el mejor predictor de fracaso escolar y de problemas de aprendizaje.
5- El consumo de drogas aumenta las probabilidades que ocurran problemas de conducta y hechos delictivos; un adolescente con conflictos de su edad y que no usa sustancias esta menos proclive a tener problemas con la ley, que aquel que usa drogas.
6- El contacto con las sustancias en estas edades se agrava cuando hay medios familiares adversos y/o barrios con venta de drogas y/o amigos que consuman.
7- El ambiente modela el desarrollo cerebral: afectos, vida deportiva, vinculos, no drogas ni alcohol permiten el desarrollo de las estructuras del sistema nervioso.
8- Un plan integral de prevencion necesita: A- Evitar o retrasar el consumo de sustancias psicoactivas, B- Evitar la transicion de un consumo experimental a uno habitual.
9- No hay prevencion sin participacion de cada comunidad afectada ya sea una escuela, una ciudad o una institucion.. Al lado de la politica preventiva debe ir una asistencia precoz ante los primeros sintomas.
10- Formar ciudades preventivas es el eje hoy ante la epidemia en marcha y motivar permanentemente a las familias y a las escuelas.
DR JUAN ALBERTO YARIA
DIRECTOR DEL INSTITUTO DE DROGADEPENDENCIA
UNIVERSIDAD DEL SALVADOR
